PPG 2022

https://drive.google.com/drive/folders/13RtsuYlhQ_16tKQb89pPS_yl2H-f_Baf?usp=sharing 

Tema 2 "Udara Bersih Bagi Kesehaan" 5.2.1.6

 Subtema 1

Pembelajaran 6

Muatan PPKn

Akibatnya Tidak Adanya Tanggung Jawab dalam Masyarakat

        Tanggung jawab adalah sikap yang harus kita miliki saat kita diberikan sebuah tugas untuk dilaksanakan. Orang yang bertanggung jawab pasti melaksanakan tugas dan kewajiban yang diberikan kepadanya dengan sebaik-baiknya 

        Tanpa tanggung jawab berart kita tidak menyadari pengaruh baik dan buruk dari perbuatan yang kita lakukan. 

Contoh perbuatan yang tidak bertanggung jawab adalah :

Chiken adalah siswa kelas 5 SD dia sekarang belajar dengan cara daring, setiap pagi waktu pembelajaran Chiken selalu tidak mengerjakan apa yang gurunya perintahkan baik, beribadah, membaca, maupun mengerjakan tugas. Setelah ujian kenaikan kelas Chiken akhirnya tidak bisa mengerjakan ulangan dikarenakan Chiken tidak pernah belajar. Akhirnya Chiken tidak naik kelas. 

Tindakan Chiken yang tidak bertanggung jawab karena tidak memperhatikan dampak tindakanya dapat merugikan diri sendiri dan orang tua.

Muatan Bahasa Indonesia

Mengidentifikasi Informasi dari Teks

          Infomasi yang ada pada teks dapat memberikan pengetahuan tentang suatu hal kepada pembacanya. Dan pembaca dapat menjelaskan informasi tersebut kepada orang lain. Menjelaskan informasi dapat dilakukan secara lisan ataupun tulisan. Berdiskusi bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang suatu masalah yang ada pada teks.

Muatan SBdP

Membedakan lagu dengan Tangga Nada Mayor dan Minor 

Kita sudah mempelajari bahwa tangga nada diatonis terdiri dar tangga nada diatonis mayor dan minor. 

Contoh lagu yang memiliki tangga nada diatonis mayor, yaitu Hari Merdeka, Garuda Pancasila, dan Maju Tak Gentar.

Sedangkan contoh lagu yang bertangga nada minor adalah , Syukur, Tuhan, dan Gugur Bunga.

Lagu dengan tangga nada mayor bersifat riang gembira dan bersemangat. Lagu tersebut biasanya diawali dan diakhiri dengan nada do=C. 

Sementara lagu dengan tangga nada minir bersifat sedih dan syahdu, serta diawali dan diakhiri dengan nada la=A

Tema 2 Udara Bersih Bag Kesehatan Kelas 5.2.1.4

 Subtema 1 

Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih 

Pembelajaran 4

Muatan IPS

Kenampakan alam serta keragaan flora dan Fauna di Indonesia tersebar diberbagai pulau. setiap pulau tersebut memiliki kenampakan alam serta flora dan faunan yang khas.

a. Sumatra

• Gunung dan pegunungan yang terdapat di Sumatra , misal Gunung Leuser, Dempo, Kerinci, Seblat dan Pegunungan Bukit Barisan. Sungai di daerah Sumatra, misalnya Sungai Musi, Asahan Batanghari, dan Indragiri.
• Pulau sumatra juga banyak memiliki hutan hujan dan hutan gambut yang terbesar di berbagai wilayah
• Flora yang tumbuh di Sumatra, misalnya bungong jeumpa, kenanga, dan sirih
• Fauna yang hidup disumatra, misalnya gajah, orangutan, dan harimau

b. Jawa

• Gunung dan pegunungan yang terdapat Jawa misalnya Gunung Semeru, Slamet , Bromo, Pangrango, Salak, Merapi, Lawu, Sumbing, dan pegunungan kapur Selatan. Pulau Jawa juga mempunyai sungai misalnya, Sungai Brantas,  Bengawan Solo dan sungai Citarum.
• Banyak hutan hujan  di Jawa dengan dengan curah hujan yang cukup tinggi. Di Jawa juga terdapat padang rumput kering yang terdapat di wilayah Situbondo, Jawa Timur.
• Flora yang yang tumbuh dijawa misalnya salak condet, kepel, cempaka putuh, gandaria, dan sedap malam.
• Fauna yang hidup di Jawa msalnya Banteng, macan tutul jawa dan aam bekisar

c. Kalimantan

• Kalimantan memiliki banyak sungai misalnya sungai Kapuas, Kayahan, dan Barito.
• Sebagian besar wilayah Kalimantan ditutupi oleh hutan hujan
• Flora yang tumbuh di Kalimantan, misalnya anggrek  hitam
• Fauna yang hidup di Kalimantan misalnya orangutan, pesut, owa, dan bekantan

d. Sulawesi

• Gunung dan pegunungan yang terdapat di Sulawesi, misalnya Gunung Lampo Bakang, Malino, dan Lokon. Sungai yang terdapat di Sulawesi, misalnya sungai Cenrana, Malili, dan Poso
• Pulau Sulawesi memiliki berbagai macam jenis tumbuhan, antara lain tumbuhan  hutan hujan, padang rumput, dan hutan bakau
• Flora yang tumbuh di Sulawesi, misalnya kayu eboni dan kayu damar. 
• Fauna yang hidup di Sulawesi misalnya maleo, kus - kus, dan anoa

e. Kepulauan Nusa Tenggara dan Bali

• Gunung dan pegunungan yang terdapat di Nusa Tenggara dan Bali antara lain Gunung Rinjani, Tambora,Kelimutu, Luwu, Agung, Batur, Munu dan Molo. Selat yang terdapat di kepulauan Nusa Tenggara dan Bali antara lain Selat Alas, Sumba, Ombai, dan Bali
• Kepulauan Nusa Tenggara dan Bali memiliki iklim yang kering dan didominasi oleh padang rumput yang kering
• Flora yang tumbuh di kepulauan Nusa Tenggara dan Bali misalnya ajang kelicung dan cendana
• Fauna yang hidup di kepulauan Nusa Tenggara dan Bali misalnya komodo dan jalak bali

f. Kepulauan Maluku dan Papua

• Gunung dan pegunungan yang terdapat di kepulauan Maluku dan Papua, antara lain Gunung  Gamkunora, Ibu, Puncak Jaya, dan Pegunungan Jaya Wijaya.
• Wilayah kepulauan Maluku dan Papua juga ditutupi oleh hutan hujan dan hutan bakau, tapi memiliki curah hujan yang lebih sedikit
• Flora yang tumbuh di kepulauan Maluku dan Papua, misalnya bunga anggrek larat dan buah merah
• Fauna yang hidup di Kepulauan Maluku dan papua misalnya burung cendrawasih dan nuri raja ambon

Muatan Bahasa Indonesia

Menentukan Ide pokok dalam teks lisan

• Dengarkan teks dengan sungguh - sungguh dan catat permasalahan atau peristiwa apa saja yang sedang dibicarakan dalam teks
• Tentukanlah kalimat utama dari teks lisan yang kamu dengar, berdsarkan kalimat tesebut kalian akan dapat menenntukan ide pokok dari teks lisan yang kalian dengar

Muatan PPKn

Sikap Kepedulian yang sesuai dengan Nilai nilai Pancasila

     Pancasila merupakan pedoman idup masyarakat Indonesia. Dengan berpegang teguh pada nilai nilai Pancasila, maka akan terwujud masyarakat Indonesia yang damai dan sejahtera.

   Pancasila berisi nilai - nilai luhur yang harus diterapkan oleh masyarakat Indonesia

1. Sila pertama berisi tentang hubngan masyarakat dengan Tuhan Yang Maha Esa
2. Sila kedua memiliki makna bahwa hubungan antar manusia merupakan hubungan yang sama derajatnya
3. Sila ketigaMemiliki nilai kebangsaan dalam masyarakat Indonesia yang bersatu
4. Sila keempat mendorong tercpainya tujuan persatuan Indonesia dengan Musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan permasalahan yang ada
5. Sila kelima bermakna bahwa setiap warga negara perlu berupaya mewujudkan keadilan sosial dalam masyarakat

SKI II " Rasullulah menjalin komunikasi dengan raja - raja non muslim"

• Setelah adanya Perjanjian Hudaibiah, Rasullulah mempunyai kebebasan menjalin komunikasi dengan raja - raja di Jazirah Arab tanpa halangan dari kaum kafir Makkah.
• Raja raja di Jazirah Arab dan sekitarnya yang diajak untuk mengikut dakwah Rasullulah antara lain raja Ghassan, kaisar Romawi (Heraklius), kaisar Persia, dan gubernur Mesir (Muqauqis).
• Sikap masing masing raja pada saat menerima utusan Rasullulah berbeda - beda, Raja Najasy (Habasyah) menerima dengan lapang dada dan masuk Islam, ada yang menerima dengan halus dan masuk Islam dengan dan santu, namun ada juga yang menolak secara  kasar dan keji. Raja yang menolak secara halus adalah adalah Kaisar Heraklius dan raja Mesir Muqauqis, bahkan Muqauqis  memberikan hadiah kepada Rasullulah. Sedangkan Raja yang menolak secara kasar dan keji adalah raja  Ghassan dan membunuh utusan Nabi yang bernama Harits bin Umar, dan raja - raja Persia merobek - robek surat dari Rasullulah. 
• Atas perlakuan kasar raja Heraklius terjadi perang Mut'ah, Nabi mengirim pasukan perang sekitar 3000 orang pada tahun 8 Masehi. pada perang Mut'ah pasukan Nabi mengalami kesulitan karena lawan mendapat bantuan dari Romawi, sehingga Khalid bin Walid menarik pasukanya untuk kembali ke madinah
• Adapun kejadian raja Persia yang merobek surat Nabi, Rasullulah pun bersabda "negara Persia nantinya akan tercabik - cabik sebagaimana rajanya merobek - robek suratku" .
• Selain mengirim surat ke berbagai raja, Rasullulah juga menertibkan golongan Yahudi di Madinah yang berkhianat dan menjadi musuh dalam selimut.
• Kaum yahudi sudah tiga kali melakukan pengkhianatan, oleh karena itu pada tahun 7 H kota Khaibar sebagai kota pertahanan Yahudi dikepung. Akhirnya seluruh Yahudi yang ada di Jazirah Arab mengadakan perjanjian dengan Nabi, yang isinya mereka harus menyetor separoh dari hasil tanam dan buah - buahan mereka kepada kaum muslimn sebagai jaminan agar mereka tidak berkhianat lagi.

SKI BAB II "Perjanjian Hudaibiah"

Komitmen Damai Rasalullulah Dengan Kafir Quraisy

• Pada tahun ke-6 Hijriyah, Rasullulah bersama 1.400 kaum muslimin hendak melaksanakan ibadah haji ke Makkah, kedatangan Rasullulah diketahui oleh kaum kafir Makkah. Kaum kafir mengirim pasukan yang dipimpin Khalid bi Walid untuk menghadang kaum muslimin. Pasukan tersebut tidak berhasil karena Rasullulah dab pasa sahabat menggunakan jalan lain menuju Makkah. 
• Sebelum tiba di Makkah Rasullulah berkemah di Hudaibiah, kemudian Rasullulah meminta Utsman bin Affan menemui aum kafir di Makkah menyampaikan tujuan kedatangan Rasullulah untuk melaksanakan haji. Utsman pun tidak kunjung kemabali, hingga tersiar kabar bahwa Utsman dibunuh kaum kafir Quraisy.
• Setelah mendengar berita itu kemudian Rasullulah mengumpulkan para sahabat di bawah pohon dan kemudian menanyakan kesedian para sahabatuntuk selalu setia pada Rasullulah, dan tidak akan meninggalkan beliau. Peristiwa ini disebut baiat ridwan. Dan ternyata para sahabat bersedia bersumpah selalu membela Rasullulah sampai titik darah penghabisan.
• Mendengar sumpah setia para sahabat, kaum kafir bergetar ketakutan, kemudian mereka melepaskan Utsman dan mengutus Suhail bin Amr menemui Rasullulah untuk berdamai. Permintaan damai itu disetujui oleh Rasululah yang diwujudkan dalam bentuk perjanjian tertulis. 
• Pada mulanya para sahabat tidak menyetujui perjanjian tersebut, karena karena kaum kafir mencoret lafal bismillahirrahmanirrahim dan Muhammad Rasullulah dan di ganti bismika allahuma dan Muhammad ibnu Abdillah. Namun Rasullulah menerima pergantian lafal tersebut karena Rasullulah lebih cinta damai daripada peperangan. Serta Rasullulah yakin keimanan para sahabat sudah kuat sehingga tidak terpengaruh pergantian lafal tersebut.
• Akhirnya disepakati perjanjian damai antara Rasullulah dengan kaum kafir Makkah, perjanjian ii dikenal dengan nama " Perjanjian Hudaibiah". 
  
  
  
• Setahun kemudian ibadah haji dilaksanakan sesuai rencana. Pada masa damai akibat perjanjian ini, banyak kaum kafir yang memeluk agama Islam, mereka tidak kwtir lagi diperangi lag karena adanya perjanjian damai tersebut. 
• Hampir seluruh Arab, termasuk sku - suku yang paling selatan menggabungkan diri dalam islam , kaum muslimin semakin bertambah besar. dari sekian banyak yang masuk Islam , yaitu Khalid bin Walid dan Amr bin Ash.

SKI BAB II

 UPAYA NABI MUHAMMAD DALAM MENEGAKKAN KESEPAKATAN DENGAN KELOMPOK NONMUSLIN

A. Piagama Madinah "Kesepakatan Perdamaian"

• Piagam Madinaha adalah kesepakatan antara umat Islam dan nonmuslim untuk hidup berdampingan dengan rukun dan damai di Madinah. Masing - masing pemeluk agama menjalankan agamanya dan harus saling menghormati.
• Nabi Muhammad mengajarkan kepada para sahabat untuk tidak saling menyakiti dan memerangi agama lain d Madinah selama mereka mau hidup berdampingan secara damai, sikap nabi ini menunjukkan kemuliaan nabi yaitu sebagai rahmatan lil 'alamin sekaligus contoh skap kenegarawanan sejati.
• Piagam Madinah merupakan dokumen yang menghargai hak -hak asasi manusia dan menjadi dasar hidup masyarakat yang harus ditaat semua pihak. Piagam Madinah juga merupakan dasar aturan (konstitusi) pertama didunia. 
• Isi dari Piagam Madinah , diataranya adalah :

1. Semua kelompok yang menandatangani piagam merupakan suatu bangsa.
2. Masing-masing kelompok bebas menjalankan ajaran agama nya tanpa campur tangan  kelompok lain 
3. Bila salah satu kelompok diserang musuh , maka kelompok lain wajib membelanya
4. Kewajiban penduduk Madinah, baik kaum muslimin, nonmuslim, ataupun bangsa Yahudi  harus saling bantu membantu moril dan materiil
5. Mereka harus saling menasehati, berbuat baik dan tidak bileh berbuat jahat
6. Nabi Muhammad adalah pemimpin seluruh penduduk Madinah dan beliau menyelesaikan yang timbul antar kelompok

SKI BAB I Upaya Nabi Muhammad membina masyarakat madinah (C&D)

 C. Pembinaan dibidang ekonomi

• Melalui pertanian

1. Misalnya dengan sistem bagi hasil, yaitu penggarap mengolah tanah/ bercocok tanam memberikan hasil tanam kepada pemilik lahan, hal ini dikenal dengan istilah muzara'ah dan mukhabarah
2. Pemerataan kepemilikan lahan

• Melalui perdagangan

1. Rasullulah mengawasi sendiri pengolahan pasar agar tidak terjadi kecurangan karena prinsip Rasullulah jujur adalag jihat, sebaliknya jika pedagang curang maka perbuatan jahat
2. Melarang memonololi barang 

• Rasullulah mendirikan Baitulmal, dan mengatur distrbusi (pembagian) zakat, infaq, dan sedekah
• Rasullulah menerapkan pajak (jizyah) bagi penduduk Yahudi sebesar 1 dirham pertahun bagi setiap laki-laki dewasa, menerapkan bea masuk bagi pedagang luar Madinah . hasil bea ini untuk kepentingan masyarakat Madinah

Kunci kesuksesan dalam bidang ekonomi yaitu adanya tolong menolong, kejujuran, dermawan, antimonopoli, dan kerjakeras.

D. Pembinaan Bidang Pertahanan

Sebagai pemimpin Rasullulah mengetahu ancaman dari kaum kafir Quraisy, sehingga beliau mengajak para sahabat untuk berjihad mempertahankan diri dari ancaman musuh.

ancaman kaum kafir benar benar terbukti, sehingga terjadi perang antara kaum muslimin dan kaum kafir .

1. Perang Badar 
2. Perang Uhud
3. Perang Khandaq / khandaq artinya parit

para pemimpin perang yang juga sahabat Nabi yaitu Hamzah, 'Ubaidah bin harits, dan Sa'd bin Ai Waqash

"Tahukah kalian ....., sebenarnya Rasullulah itu cinta damai, tetapi jika ada rongrongan musuh maka beliau siap mempertahankan diri"

Wulangan 1 Dolanan Tradisional

 Ana akeh banget jinising dolanan tradisinal yaiku contone :

1. Gedrik/ engklek
2. Engrang
3. Dakon
4. Gobak sodor
5. Luncatan

Dolanan tradisional iku wigti banget kanggo nyinau piwulang becik, bocah bocah ugo di diwarai sinau guyub rukun, tulung tinulung, lan bisa ngudi kasarasane badan.

Wacan Narasi Yaiku wacan kang surasane ngandharake kedadeyan kanthi runtut saka wiwitan nganti pungkasan. Wong kang maca kaya - kaya ngalami dhewe kedadeyan kang  diandharake

Ciri - cirine wacan Narasi :

• Ana urutan kedadeyan (alur)
• Ana paraga kang ngalami kedadeyan lan wewatakane
• Mratelakake wektu, papan, lan swasana kedadean (latar)

Wacan Dheskripsi yaiku yaiku tulisan sing gagasan pokoke diandharake kanthi cara nggambarake wewujudan (objek, panggon) utawa kedadeyan kanthi njlimet/ rinci, nganti seng maca rumangsa kaya nyawang utawa ngalami kedadeyan dhewe objek sing digambarake panulis

Titikane Dheskripsi

• Nggambarake wewujudan ( objek, panggon, lan kedadean) tinamtu
• Njlentrehake samubarang kang nudhuhake pakaryane indriya
• Nuduhake wujud, warna, ukuran, rsa, ganda, lan kahanan liyane
• Pamaca kaya ngrasakake, nyawang, ngrungokake, lan ngalami dhewe kedadeyan

Wacan Eksposisi yaiku ngandharakake samubarang kanthi tujuwan menehi kaweruh utawa wawasan

Wacan Argumentasi yaiku njlentrehake saweneh ide, gagasan, utawa pamrayoga kanthi migunakake bukti lan fakta

Wacan Persuasi yaiku ngandharakake saweneh bab kanthi tujuwan mbujuk supaya manut kang dadi karepe

Titi cara ne maca wacan kathin beck

• Pangucap ( lafal pangucap kudu teteh/ fasih, bener, lan becik, pangucap e kudu cetha lan resik, ora kena mangu - mangu)
• Wirama ( wirama yaiku intonasi utawa andhegan nalika maca. Ana lagu utawa intonas pawarta, pitakon, lan takon. Tetelune andhedhasar jinis ukara)
• Ekspesi lan solah bawa (ekspesi lan solah bawa iku dhasare isi lan swasana kan ana ing wacan)

Coba sak iki latihan maca kanthi titi cara kang bener tuladha wacan narasi lan wacan dheskrisi !

Fikih BAB I Zakat Fitrah (C&D)

BAB I

Zakat Fitrah

Orang yang berhak menerima Zakat Fitrah

Delapan asnaf yang berhak menerima zakat yaitu ,

1. Fakir adalah orang yang tidak memiliki pekerjaan dan masih kekurangan dalam memenuhi kebutuhan pokoknya
2. Miskin adalah yang memiliki harta tetapi hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
3. Amil adalah orang yang mengumpulkan dan mengelola pengumulan zakat
4. Mualaf adalah orang yang masih lemah imanya karena baru mengenal dan masuk islam
5. Riqab adalah (budak mukatab) budak sahaya yang memiliki kesempatan untuk merdeka tetapi tidak memiliki harta benda
6. Garim adalah orang yang memiliki hutang banyak sedangkan da tidak bisa melunasinya
7. Fisabillilah adalah orang - orang yang berjuan dijalan Allah, sedangkan dalam perjuanganya tidak mendapatkan gaji dari siapa pun
8. Ibnu sabil adalah orang yang kehabisan bekal dalam perjalanan, sehingga sangat membutuhkan bantuan

Delapan golongan tersebut telah dijelaskan dalam Al Quran surah At Taubah ayat 60.

Orang yang tidak Berhak menerima zakat fitrah

1. Orang kaya dengan harta atau kaya dengan usaha dan penghasilan
2. Hamba sahaya karena masih tangungan pemilik hamba sahaya
3. Keturunan Rasullulah
4. Orang yang tidak beraga Islam (Non muslim)
5. Orang yang tercukupi nafkahnya oleh orang yang menanggungnya
6. Orang yang dinafkahinya
7. Orang yang fisiknya kuat dan berpenghasilan cukup

Tata Cara Membayar Zakat Fitrah

Kita tidak usah binggung ada dua cara membayar zakat, 

1. Yang pertama dengan diberikan langsung pada penerima
2. Yang kedua dengan cara memberikanya pada panitia zakat

Lembaga - lembaga atau organisasi yang turut membantu mengelola zakat ini dengan lembaga atau kepanitiaanya seerti, Muhammadiyah, Nahdatul Ulama, Al Irsyad, dan lain - lain.

Adapun tata cara zakat fitrah adalah sebagai berikut :

• Kita memiliki makanan pokok dari jenis bahan makanan yang terbaik, (beras)
• Kita takar sesuai dengan ketentuan yang ada yaitu bila menggunakan takaran literan maka gunakan ukuran yang standar, tidak terlalu kecil, kita ambil 3 liter atau lebih, bila menggunakan timbangan, pastikan timbangan tersebut normal sehingga berat beras tidak kurang dari 2,5 Kg.
• Orang yang mengeluarkan zakat wajib niat. 

Niat zakat untuk diri sendiri

Niat untuk keluarga atau orang yang dinafkahi

• Makanan pokok (beras) kita berikan langsung pada yang berhak atau diserahkan pada panitia zakat
• Kita serahkan tepat waktu sesuai dengan permintaan panitia, atau kita bagikan sendiri pada yang berhak pada malam Idul Fitri atau pagi harinya sebelum melaksanakan sholat Idul Fitri
• Panitia menerima zakat denga berdoa:

Doanya sebagai berikut : 

• Panitia bertanggung jawab membagikan kepada yang berhak menerimanya

"Semoga Ilmu yang kita dapat hari ini bisa menjadi lentera untuk kehidupan dunia dan akhirat kita"

"Tetap rajinlah membaca karena dengan membaca kita akan tau betapa luasnya dunia"

SKI BAB I Upaya Nabi Muhammad Membina Masyarakat Madinah (A & B)

 A. Pembinaan Bidang Agama

• Langkah pertama yang dilakukan Nabi Muhammad setelah hijrah ke Madinah adalah membangu Masjid Nabawi.
• Masjid Nabawi digunakan untuk pusat ibadah bagi Nabi dan sahabat.
• Masjid Nabawi menjadi pusat dakwah islami dan untuk tempat mengajar para sahabat.
• Ada sebagia sahabat yang tingga diserambi masjid  dan di sebut ahl suffah.
• Sebagian sahabat menjadi penghafal hadis yang salah satunya adalah Abu Huraira
• Cara mendidik Rasululah pada sahabat adalah dengan memberikan contoh secara langsung.
• Rasullulah juga mengajarkan sahabat agar rajin sholat di masjid, berdzikir, iktikaf, dan membaca Al Quran
• Upaya Nabi Muhammad membina amsyarakat Madinah membuahkan hasil gemilang, sehingga masyarakat Madinah rajin beribadah, mempunyai keimanan yang kuat, dan rajin menuntut ilmu

B. Pembinaan Didang Sosial

• Nilai nilai ajaran islam yang dikembangkan untuk membangun masyarakat Madinah adalah persaudaraan, saling menyayangi, saling tolong menolong, saling menghormati, santun, menebarkan kedamaian, dan cinta kebersihan.
• Nabi muhammad mempersaudarakan kaum Muhajirin ( penduduk Makah yang hijrah ke Madinah) dan kaum Anshar (penduduk muslim asli Madinah).
• Kaum Anshar menolong kaum Muhajirin dengan rela hati yaitu merelakan rumah, hewan peliharaan, uang, gandum dan tanah perkebunan untuk saudara muslim yang baru ber hijrah.
• Kaum Muhajirin datang ke Madinah hanya berbekal seadanya.
• ikatan persaudaran antara kaum Ashar dan kaum Muhajirin terjadi berdasarkan karena nasab dan suku, ukhuwah islamiyah (persaudaraan keislaman), ikatan ini menjadi lebih kuat karena kesamaan aqidah dan keimanan.
• Nabi Muhammad menyetarakan (menyamakan) dengan adil antara laki laki dan perempuan, anak perempuan tidak boleh dipandang sebelah mata apalagi dibunuh, sebagaimana budaya jahiliyah di masa dulu. 
• Rasullulah mearang keras sahabatnya saling mencaci dan memfitnah, karena fitnah termasuk dosa besar.
• Rasullulah menekankan para sahabat untuk ber huznuzan dan tabayun (klarifikasi) agar tidak terjadi salah paham

"Semangat membaca"

BAB I Aqidah akhlak Kalimat Tayyibah Hauqalah kelas V semester I

 BAB I

KALIMAT HAUQALAH

A. Mengenal kalimat Tayyibah Hauqalah

• Kalimat Tayyibah artinya kalimat atau ucapan yang baik.
• Manusia adalah satu-satunya makhluk Allah yang paling sempurna di banding makhluk yang lainnya. Karena manusia mendapatkan karunia akan dan pikiran.
• Segala perilaku seseorang selalu dikendalikan oleh akal, baik perkataan maupun perbuatan.
• Sebagai orang islam harus membiasakan mengucapkan perkataan yang baik dan yang bermanfaat.
• Apabila tidak bisa berkata yang baik, hendaklah kita diam. 
• Bunyi dari kalimat Hauqalah adalah sebagai berikut : 

Artinya: Tidak ada daya upaya dan kekuatan kecuali dengan pertolongan Allah yang Maha Tinggi dan Maha Agung.

• Kalimat tersebut mengajarkan kepada kita bahwa dalam menjalani kehidupan ini kita memohon kepada Allah agar diberikan kemampuan dan kekuatan untuk melakukan segala aktivitas yang tentunya harus bernilai ibadah.
• Ketika kita menggantungkan diri kepada Allah , maka tidak ada yang tidak mungkin atas kehendakNya. Seberat apa pun hidup yang dijalani, hendaknya selalu bersifat optimis dan tidak putus asa karena yakin bahwa Allah Maha penolong.

B. Mengucapkan Kalimat Hauqalah

• Doa merupakan senjata bagi orang mukmi dan inti dari ibadah, maka hendaknya kita harus senantiasa berdoa hanya kepada Allah.
• Setiap doa insya allah pasti terkabulkan, namun tidak semua dikabulkan secara langsung, akan tetapi ada yang sifatnya tertunda dilain waktu bahkan ada yang diterimakan di surga. Disini Allah juga juga menguji tingkat kesabaran dan keyakinan hambanya.

C. Waktu Mengucakan Kalimat Hauqalah

1. Apabila mendapatkan beban berat atau mengalami berbagai kesulitan dalam hidup ini, seperti ditimpa sakit atau ditimpa banjir. Allah tidak akan memberikan cobaan atau ujian yang melebihi dari kemampuan hamba itu sendiri. 
2. Ketika mendengar suara azan
3. Ketika meminta pertolongan kepada Allah. Dzikir yang agung tersebut merupakan kalimat isti'anah (memohon pertolongan)

D. Hikmah mengucap  Kalimat Hauqalah

1. Menghapus dosa - dosa
2. Merupakan salah satu amal shaleh yang berpahala abadi
3. Sebagai harta simpanan di surga 
4. Menghilangkan kesusahan
5. Mempercepat datangnya rezeki
6. Merupakan tanaman di surga
7. Termasuk salah satu pintu sura

"Semangat membaca anak anak ku....."

Fikih BAB I Zakat Fitrah (A & B)

 BAB I

Zakat Fitrah

A. Pengertian Zakat Fitrah

      1. Secara Bahasa

• Secara bahasa zakat fitrah terdiri dari dua kata yaitu zakat dan fitrah. 
• Zakat berasal dari kata  Arab yaitu zakaayang berarti membersihkan atau mensucikan
•  Fitrah berasal dari kata Arab fitrah yang berarti kejadian/fisik/badan
• Jadi zakat fitrah secara bahasa mempunyai arti membersihkan diri/badan/fisik/fitrah

     2. Secara Istilah

• Zakat fitrah menurut istilah mempunyai tujuan sangat khusus untuk membersihkan jiwa seorang muslim setelah selesai mengerjakan ibadah puasa wajib di bulan Ramadhan setiap tahun.

B. Dasar atau dalil zakat fitrah

• Surat Al Baqarah ayat 277 merupakan dalil naqli yang menjelaskan tentang zakat fitrah

• Hadis Riwayat muslim: 1635 juga menjelaskan tentang zakat fitrah

C. Ketentuan Zakat

• Zakat merupakan ketentuan dari Allah, dan juga merupakan rukun islam yang ketiga. yang juga diwajibkan untuk kaum muslimin.
• Hukum zakat fitrah sesuai dengan dalil naqli diatas adalah fardu'ain atau wajib.
• Rukun zakat fitrah : Niat, muzaki, mustahik, barang atau makan pokok yang dizakatkan

          (Muzaki : orang yang mengeluarkan zakat)

          (Mustahik : orang yang menerima zakat)

• Syarat wajib zakat fitrah:

          (Setelah melihat tenggelamnya matahari di akhir bulan Ramadhan)

          (Memiliki makanan pokok lebih dari kebutuhan dan mencukupi semua keluarga)

          (Niat mengeluarkan zakat untuk diri sendri, keluarga, dan orang yang dinafkahi)

• Ukuran dan takaran zakat fitrah

          Berdasarkan hadis yang ada dibuku kalian alat pembayaran zakat adalah gandum atau kurma, atau makanan pokok lanya pada suatu daerah, seperti halnya di Indonesia yaitu beras, dan di daerah papua adalah sagu.

         kemudian banyaknya yang harus kita berikan perorangan atau jiwa sebanyak 1 sha', yaitu takaran pada masyarakat Arab zaman Nabi. Dan jika dikonversi dalam kedalam sat takaran jaman sekarang 1 sa' sama dengan 3,1 liter atau 2,5 kg. SEdangkan untuk kehati - hatian para ulama sering kali menyarankan untuk membayar zakat setahun sekali itu sebesar 2,8 sampai 3 kg.

• Waktu pembayaran zakat fitrah

      Waktu pembayaran zakat fitrah cukup lama, mulai dari awal Ramdhan hingga takbirathul ikhram nya imam pada pelaksanaan shalat Idul Fitri. Untuk pembayaran zakat bisa langsung dberikan pada mustahik zakat atau bisa lewat amil atau pantia zakat.

Waktu pembayaran zakat fitrah harus kita perhatikan seperti dibawah ini :

1. Waktu wajib adalah sejak terbenamnya matahari ada akhir bulan Ramadhan sampai menjelang Shalat Idul Fitri
2. Waktu haram adalah membayar zakat fitrah setelah terbenamnya matahari pada hari raya Idul Fitri
3. Waktu afdal (sunah) adalah sesudah sholat subuh  tanggal 1 Syawal sebelum shalat Idul Fitri 
4. Waktu mubah (boleh) adalah sejak tanggal 1 Ramadhan sampai dengan akhir bulan Ramadhan
5. Waktu makruh adalah sesudah shalat Idul Fitri sebelum terbenamnya matahari pada tanggal 1 Syawal

"semoga ilmu yang kita dapat hari ini dapat bermanfaat untuk kita sendiri dan  orang lain dan menjadi bekal kita kelak di akhirat"

Ringkasan Materi Al Quran Hadis BAB Surat Al "Adiyat

 BAB I

Surat Al 'Adiyat

• Surah Al 'Adiyat ditunkan setelah surah Al 'Ashr, 
• Surahini turun dikota Makkah, maka tergolong surah Makiyah 
• Penamaan dari surah ini diambil dari ayat yang pertama yaitu "Kuda Perang" 
• Dalam Al Quran Al 'Adiyat merupakan urutan surah yang ke- 100.
• Surah  Al 'Adiyat terdiri dari 11 ayat

Kandungan dari surat Al 'Adiyat

1. Dalam surah Al 'Adiyat Allah menunjukkan sifat dasar manusia yang ingkar terhadap nikmat yang diberikan.
2. Selain itu pada dasarnya manusia juga sangat cinta harta dan duniawi 
3. Karena kufur nikmat dan cinta harta ini paling sering kali manusia lupa bersyukur baik secara lisan dengan mengucap Alhamdullilah maupun secara tindakan dengan berbagi
4. Melalui  surah Al 'Adiyat ini Allah memberi peringatan tentang hari pembalasan, saat ditimpakan semua yang ada dalam hati manusia dan Allah yang maha teliti akan memberi balasan atas sikap manusia yang kufur nikmat dan cinta harta yang berlebihan. 

Coba sekarang kalian hafalkan surah Al 'Adiyat dibawah ini beserta artinya

Artinya : 

1. Demi kudang perang yang berlari kencang terenga - engah
2. dan kuda yang memercikkan bunga api (dengan pukulan kuku kakinya)
3. dan kuda yang menyerang (dengan tiba tiba) pada waktu pagi 
4. sehungga menerbangkan debu
5. lalu menyerbu ketengah tengah
6. sungguh manusia itu sangat ingkar, (tidak bersyukur) kepada Tuhanya
7. dan sesungguhnya dia (manusia )menyaksikan (mengakui) keingkaranya
8. dan sesungguhnya cintanya  kepada harta benar benar berlebihan
9. maka tidaklah dia mengetahui apa bila apa yang didalam kubur dikeluarkan
10. dan apa yang tersimpan didalam dada dilahirkan ?
11. sungguh, Tuhan mereka pada hari itu Maha teliti terhadap keadaan mereka

Jika udah hafal coba tunjukkan pada orang tua kalian,  Pasti Ustadzah dan orang tua kalian bangga dengan hasil kerja keras kalian menghafal surat tersebut.

Tema 7 Peristiwa dalam kehidupanSubtema 2 PB 2b

 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi

Subtema 2

Pembelajaran 2

Muatan IPA

Faktor yang mempengaruhi Perubahan wujud benda

      Perubahan wujud benda dipengaruhi oleh kalor atau panas. Contoh perubahan wujud benda adalah proses mencair, menguap, dan mentublin. Ketiga proses tersebut terjadi karena benda - benda yang berubah menyerap kalor dari lingkungan sekitar (dipanaskan atau didiamkan). Sementara itu, proses membeku, mengkristal, dan mengembun terjadi karena benda - benda yang berubah melempar kalor ke lingkungan sekitar (didinginkan) sehingga berubah wujud.

Muatan Bahasa Indonesia

Mengemukaan Informasi penting teks Narasi Sejarah

    Mengemukakan tek narasi dapat dilakukan setelah kita membuat peta pikiran dan memahami isi dari teks narasi.

Tema 7 Peristiwa Dalam Kehidupan Subtema 2 PB 1

 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi

Subtema 2 

Muatan IPS

Peristiwa penting seputar Proklamasi Kemerdekaan 

1. Pembentukan BPUPKI

• Akhir tahun 1944, kedudukan jepang dalam perang pasifik semakin terdesak, jepang kembali menegaskan janjinya untuk memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia
• Letnan Jendral Kumakichi Harada membentuk BPUPKI (Badan penyelidik usaha persiapan kekerdekaan Indonesia) atau Dokuritsu Junbi Cosakai pada tanggal 1 Maret 1945
• BPUPKI mengadakan sidang resmi dari tanggal 28 Mei 1945 sampai 1 Juni 1945. Sidang ini kenghasilkan rumusan dasar negara, yaitu pancasila.

2. Pembentukan PPKI

• BPUPKI dibubarkan pada tanggal 7 Agustus 1945 dan diganti oleh PPKI (panitia persiapan kenerdekaan) atau Dokuritsu Junbi linkai, yang diketuai oleh Soekarno
• PPKI Mengesahkan Pancasila sebagai dasar negara pada tanggal 18 Agustus 1945.

3. Peristiwa Rengasdengklok

• Pengeboman kota Hiroshima pada tanggal 6 Agustus 1945 dan Nagasaki pada 9 Agustus 1945 menyebabkan Jepang mengalami kekalahan dan pemerintah Jepang di Indonesia mengalami kekosongan.
• Golongan muda mendesak untuk segera melaksanakan ptoklamasi kemerdekaan Indonesia
• Golongan tua menolak dengan alasan proklamasi harus dipersiapkan dengan matang
• Golobgan muda yg tidak setuju dengan golongan tua kemudian menculik Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok. Hal tersebut bertujuan agar Soekarno dan Hatta fokus dan tidak terpengaruh pemikiran lain untuk mempersiapkan kemerdekaan.

Muatan Bahasa Indonesia

Mengelompokkan Informasi teks Narasi sejarah menggunakan peta pikiran

      Peta pikiran merupakan suatu cara mencatat dan memetakan ide atau gagasan yang kita dapatkan setelah membaca atau mendengarkan suatu teks secara kreatif dan efektif.

     Cara menggelompokkan informasi teks menggunakan peta pikiran dapat dilakukan dengan menggunakan kata tanya. Setelah kalian mencatat informasi penting tersebut kalian dapat sajikan ke dalam bagan peta pikiran.

Muatan IPA

Perubahan wujud benda yang dapat kembali

      Wujud suatu benda dapat berubah menjadi wujud benda lain. Misal air menjadi es batu atau es krim dan kemudian mencair karena ditempatkan ditempat terbuka. Benda yang telah berubah wujud tersebut dapat kembali ke wujud asalnya dengan beberapa peelakuan.

Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah

 Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah

A. Sejarah berdirinya Ikatan Mahasaiswa Muhammadiyah

Kelahiran Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) tidak lepas kaitanya dengan sejarah perjalanan Muhammadiayah, dan juga dianggap sejalan dengan faktor kelahiran Muhammadiyah sendiri. Hal ini berarti setiap hal yang dilakukan Muhammadiyah  merupakan perwujudan dari keinginan Muhammadiyah untuk memenuhi cita - cita sesuai dengan kehendak Muhammadiyah dilahirkan.

Selain itu kelahiran IMM merupakan respon atas persoalan - persoalan keumatan dalam sejarah bangsa. 

Faktor - faktor persoalan masalah keumatan antara lain :

1. Situasi kehidupan bangsa yang tidak stabi, pemerntah yang otoriter dan serba tunggal. serta adanya ancaman komunisme d Indonesia.
2. Terpecah belah umat Islam dalam bentuk saling curiga dan fitnahserta kehidupan politik umat islam yang semakin buruk
3. Terbingkai - terbingkainya kehidupan kampus (mahasiswa) yang berorientasi pada kepentingan politik praktis
4. Melemahnya kehidupan beragama dalam bentuk merosotnya akhlak dan semakin tumbuhnya paham materialisme dan individualisme
5. Sedikitnya pembinaan keagamaan dalam kampus serta mash kuatnya suasana kampus yang sekurel
6. Masih membekasnya keterindasan imperialisme penjajahan dalam bentuk keterbelakangan, kebodohan dan kemiskinan
7.  Masih banyak praktek - praktek kehidupan yang serba bi'a, Khurofat, bahkan kesyirikan
8. Kehidupan ekonomi sosial budaya dan politik semakin meningkat misionaris kristenisasi
9. Kehidupan ekonomi, sosial, dan politik yang semakin memburuk

Semangat tersebut sebenarnya telah tumbuh dengan adanya keinginan Untuk mendirikan perguruan tinggi Muhammadiyah pada kongres Seperempat Abad Muhammadiyah di Betawi Jakarta pada tahun 1936. Pada saat itu pimpinan pusat Muhammadiyah diketuai oleh KH. Hisyam. 

Gagasan pembinaan kader dilingkungan mahasiswa dalam pentuk penghimpunan dan pembinaan langsung adalah selaras dengan hehendak pendiri Muhammadiyah KH. Ahmad Dahlanyang berpesan bahwa "dari kalian nati ada yang jadi dokter, master, insyinsur tetapi kembalilah pada Muhammadiyah". Suara Muhammadiya nomor 6 tahun ke-68, maret ll 1988, halaman 19. Dengan demikian sejak awal Muhammadiyah sudah memikirkan bahwa kader - kader muda yang profesional harus memiliki dasar keislaman yang tangguh dengan kembali ke Muhammadiyah. kRena waktu itu jumlah mahasiswa yang ada dilingkunag Muhammadiyah belum terlalu banyak, makan dengan demikian pembinaan kader mahasiswa Muhammadiyah dilakukan melalui wadah Pemuda Muhammadiyah (1932) untuk mahasiswa putera dan melalui Nasyiatul Aisyiyah (1931) untuk mahasiswa puteri.

Pada Muktamar Muhammadiyah ke - 31 pada tahun 1950 di Jogjakarta dihembuskan kembali keinginan untuk mendirikan perguruan tinggi Muhammadiyah. Karena berbagai hal, keinginan tersebut belum bisa terwujud.

Pada  Muktamar Muhammadiyah ke - 33 tahun 1956 di Palembang, gagasan pendirian perguruan tinggi Muhammadiyah baru bisa direalisasikan. Namun gagasan untuk mewadahi Mahasiswa Muhammadiyah dalam satu himpunan belum bisa diwujudkan.

Untuk mewadahi pembinaan terhadap Mahasiswa dari kalangan Muhammadiyah, maka Muhammadiyah membentuk Badan Pendidikan Kader (BPK) yang dalam menjalankan aktivitasnya bekerja sama dengan Pemuda Muhammadiyah. 

Gagasan pendiriak IMM ternyata menjadi polekmik yang sepertinya tidak ada ujungnya. Setidaknya kelahiran IMM sebagai wadah bagi Mahasiswa Muhammadiyah mendapatkan resistensi (tatangan) baik dari kalangan Muhammadiyah sendiri maupun dar kalangan gerakan Mahasasiswa yang lain, terutama Himpunan Mahasisawa Islam (HMI).

Resistensi terhadap ide kelahiran IMM pada awalnya juga disebabkan adanya hubungan dekat yang tidak kentara antara Muhammadiyah dengan HMI. Hubungan dekat itu dapat dilihat ketika Lafran Pane mau menjajaki pendirian HMI. Dia bertukar pikiran dengan Prof. Abdul Kahar Mudzakir (tokoh Muhammadiyah), dan beliau setuju. Pendiri HMI yang lain ialah Maisarah Hilal ( cucu KH. Ahmad Dahlan) yang juga seorang aktifis Nasyiatul Aisyiyah.  

Tahun 1963 dilakukan penjajagan untuk mendirikan wadah mahasiswa Muhammadiyah secara resmi oleh Lembaga Dakwah Muhammadiyah dengan di sponsori oleh Djasman al - Kindi yang saat itu menjabat sebagai Sekretaris Pimpinan Pusat Muhammadiyah. Dengan demikian Lembaga Dakwah Muhammadiyah (yang banyak dimotori oleh para mahasiswa Yogyakarta) inilah yang menjadi embrio lahirnya IMM dengan terbentuknya IMM lokal Yogyakarta.

Tiga bulan setelah penjajagan pimpinan pusat Muhammadiyah meresmikan berdirinya Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah pada tanggal 29 Syawal 1384 H atau 14 Maret 164 M. Penandatanganan Piagam Pendirian Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah dilakukan ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah saat itu, KH. A. Badawi, peresmian IMM dilaksanakan di Gedung Dinoto Yogyakarta dengan penandatanganan 'enam penegasa IMM' oleh KH. A. Badawi, yaitu :

1. Menegaskan bahwa IMM adalah gerakan mahasiswa islam
2. Menegaskan bahwa kepribadian Muhammadiyah adalah landasan perjuangan IMM
3. Menegaskan bahwa fungsi IMM adalah eksponen mahasiswa dalam Muhammadiyah
4. Menegaskan bahwa IMM adalah organisasi Mahasiswa yang sah dengan mengindahkan, segala hukum, undang undang, peraturan serta dasar dan falsafah Negara
5. Menegaskan bahwa ilmu adalah amaliah dan amal ibadah ilmiah
6. Menegaskan bahwa amal IMM adalah lillahi ta'ala dan senantiasa diabdikan untuk kepentingan rakyat

Tjuan akhir kehadiran Ikatan Mahasiswa Muhammadiyahuntuk pertama kalianya ialah membentuk akademis isalm dalam rangka melaksanakan tujuan Muhammadiyah, sedangkan aktifiitas IMM pada awal kehadiranya yang paling menonjol ialah kegiatan keagamaan dan pengkaderan. sehingga sering kali IMM pada awal kelahiranya dsebut sebagai kelompok Pengkajian Mahasiswa Yogyakarta ( Farid Fathoni 1990:10)

Adapun maksud didirikkanya Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah antara lain adalah sebagai berikut:

1. Turut memelihara martabat dan membela kejayaan bangsa
2. Menegagkan dan menjunjung tinggi agama islam
3. Sebagai upaya menopang, melangsungkan, dan menuskan cita - cita pendirian Muhammadiyah 
4. Sebagai pelopor, pelangsung, dan penyempurna aman usaha Muhammadiyah
5. Membina, meningkatkan, dan memadukan iman dan ilmu serta amal dalam kehidupan bangsa, ummat, dan persyarikatan

 Mengingat semakin besanya arus perkembangan IMM dihampir seluruh kota - kota, maka dipandang perlu untuk meningkatkan IMM dar organisasi ditingkat lokal menjadi organisasi yang berskala nasional dan mempunyai struktur vertikal.

Atas prakarsa Pimpinan IMM Yogyakarta, maka bersamaan dengan IMM se- daerah Yogyakarta pada tanggal 11 - 13 Desember 1964 diselenggarakan Musyawarah Nasional Pendahuluan IMM seluruh Indonesia yang dihadiri oleh hampir seluruh Pimpinan IMM lokal dari berbagai kota. Musyawarah pendahuluan tersebut menyepakati penunjukan pimpinan  IMM Yogyakarta sebagai Dewan Pimpinan Pusat Sementara IMM (dengan Djasman al Kindi sebagai ketua dan Royad Saleh sebagai sekretaris). sampai diselenggaraknya Musyawarah Nasional di Solo.

Dalam Musyawarah pendahuluan tersebut juga disahkan asas IMM yang tersusun dalam 'Enam Penegasan IMM', Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga IMM, Gerak Arah IMM, serta berbagai konsep lainya, termasuk lambang IMM, rancangan kerja, bentuk kegiatan, dan lain-lain.

B. Prinsip Dasar Organisasi

Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah adalah gerakan mahasiswa Islam yang bergerak dibdang keagamaan, kemasyarakatan, dan kemahasiswaan. Tujuan IMM adalah mengusahan terbentuknya akademisi Islam yang berakhlak mulian dalam ragkamencapai tujuan Muhammadiyah

Dalam mencapai tujuan tersebut Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah melakukan benerapa upaya strategi sebagai berikut:

1. Membina para anggota menjadi kader persyarikatan Muhammadiyah, kader umat, dan kader bangsa. yang senantiasa terhadap keyakinan dan cita - citanya.
2. Membina para anggotanya untuk selalu tertib dalam ibadah, tekun dalam study, dan mengamalkan ilmu pengetahuan untuk melaksanakan ketakwaan dan pengabdianya kepad Allag.
3. Mempergiat, memperefekifkan dan menggembirakan dakwah islam dan dakwah amar ma'ruf nahi munkar kepada masyarakat pada khususnya masyarakat mahasiswa
4. Membantu para anggota  husus dan mahasiswa pada umunya dalam menyelesaikan kepentinganya
5. Segala usaha yang tidak menyalahi azaz gerakan dan tujuan organisasi dengan mengindahkan segala hukum yang berlaku dalam Republik Indonesia   

C. Jaringan struktural IMM

Susunan organisasi IMM dbuat secara berjenjang dari tingkat Dewan Pimpinan Pusat, Dewan Pimpinan Daerah, Pimpinan Cangan dan Komisariat

Saat ini Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah telah menjangkau seluruh Wilayah Indonesia.

Kemudian pelaksanaan program jangka panjang itu memiliki sasaran khusus pada masing - masing bidangnya. Bidang organisasi diarahkan pada terciptanya struktur dan fungsi organisasi serta mekanisme kepemimpinan yang mantap dan mendukung gerak IMM dalam mencapai tujuan.

Program konsolidasi IMM juga diarahkan bagi terciptanya kekuatan gerak IMM baik kedalam maupun keluar sebagai modal penggerak bagi pengembagan gerakan IMM.

Bidang kaderisasi diarahkan pada penguatan tiga kompetensi dasar kader IMM (aqidah, intelektua, dan humanitas).

Bidang ilmu pengetahuan dan teknologi diarahkan pada pembangunan buadaya iptek dan pengutan paradigma ilmu yang melansai setiap agenda dan aksi gerakan IMM.

Bidang hikmah diarahkan pada penguatan peran sosial politik IMM

Bidang sosial ekonomi diarahkan pada penumbuhkembangan budaya dan wawasan wiraswasta dilingkungan IMM.

Biidang immawati diarahkan pada upaya penguatan jati diri dan peran aktif sumberdaya kader puteri IMM dalam transformasi sosial menuju masyarakat utama

D. Lambang Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah

arti lambang Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah adalah sebagai berikut:

• Bentuk perisai pena berarti lambang orang yang menuntut ilmu. Berlapis tiga maknaya Iman, Islam, dan Ihsan atau iman dan Amal
• Warna hitam berarti kekuatan, ketabahan dan keabadian. Kuning berarti kemuliaan tujuan. Merah berarti keberanian dalam berfikir, berbuat dan bertanggung jawab. hijau berarti kesejahteraan. Putih berarti kesucian 
• Gambar sinar mamtahari berarti lambang Muhammadiyah
• Gambar melati berarti IMM sebagai kader muda Muhammadiyah
• Pita hijau bertuliskan " Fastabiqul Khairat" yang artinya berlomba lomba dalam kebaikan
• Tulisan IMM singkatan dari Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (Farid Fathoni, 1990: 322)

TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN Subtema 1 PB 6

 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan

Subtema 1

Pembelajaran 6

Muatan bahasa Indonesia

Menyapaikan kembali isi teks Narasi Sejarah

Agar kalian dapat memahami dan dapat menyampaiakan kembali teks nasai sejarah yaitu dengan cara mengelompokkan dengan menggunakan kalima tanya 5W1H.

Muatan SBdP

Membedakan nada Diatonis mayor dan minor

Jenis tangga nada karakteristik	Diatonis mayor	Diatonis Minor
Interval	1 -1 - ½ - 1 – 1 – 1 – 1/2	1 – ½ - 1 – 1 – ½ - 1 - 1
Nada dasar	Do = C	Do = A
Sifat lagu	Riang gembira dan bersemangat	Sedih dan kurang bersemangat

 

Muatan PPKn

Upaya upaya pengembangan dan pelestarian kebudayaan Nasional

Peristiwa sumpah pemuda mengajarkan kita untuk melihat perbedaan yang ada sebagai pengikat bangsa dan bukan pemecah pemersatuan. Oleh sebab itu sebagai warga negara, kita memiliki tugas dan tanggung jawab untuk mempertahankan kemerdekaan dan persatuan dalam keberagaman tersebut.

Kita dapat mengembangkan sikap - sikap dan melestarikan budaya dengan melakukan hal - hal berikut :

1. Berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, ras, dan agama
2. Menerima dan menghargai keberagaman suku bangsa, budaya, adat istiadat, dan agama orang lain
3. Tidak merasa kebudayaan dan kebiasaan suku budaya sendiri lebih baik dari pada suku budaya lain
4. Ikut hadir dalam menyaksikan pentas kesenian daerah
5. Turut serta mengembangkan dan melestarikan budaya daerah di Indonesia

TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN Subtema 1 PB 5

 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan

Subtema 1

Pembelajaran 5

Muatan Bahasa Indonesia

Menjelaskan kembali teks narasai Sejarah

Untuk menjelaskan kembali isi teks kalian perlu membaca teks secara keseluruhan dengan seksama. setelah itu gali informasi penting dari teks tersebut dengan cara mengelompokkanya. Kelompokkan isi teks tersebu dengan menggunakan kata tanya 5 W 1 H yang telah kalian pelajari sebelumnya.

Muatan SBdP

Ciri lagu yang bertangga nada Diatonis mayor dan minor

Lagu bertangga nada diatonis mayor dan minor keduanya memiliki ciri yang berbeda pada suasana lagunya. Tangga nada diatois mayor memiliki suasana riang gembiradan bersemangat. Sementara itu tangga nada diatonis minor minor memiliki suasana sedih dan kurang bersemangat.

Muatan IPA

Perubahan wujud benda

selain perubahan wujud benda membeku, mencair dan menguap ada juga perubahan wujud benda lain, yaitu : 

1. Mengembun adalah perubahan wujud benda gas menjadi cair. contohnya bulir air disekitas gelasyang berisi air dingin
2. Menyublin adalah perubahan wujud benda padat mennjadi gas, contohnya kamper  yang lama kelamaan habis dan tercium baunya
3. Mengkristal adalah perubahan wujud benda gas menjadi padat, contohnya peristiwa perubahan uap menjadi butir - butir salju

Tema 7 Peristiwa dalam kehidupan Subtema 1 PB 4

 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan

Subtema 1

Pembelajaran 4

Muatan IPS

Perkembangan pergerakan Nasional

Masa penjajahan di Indonesia telah membuat rakyat Indonesa berada pada kondisi yang sangat memprihatinkan.  Pelaksanaan aturan tanam paksa dan kerja rodi memberi dampak buruk bagi rakyat Indonesia di berbagai segi kehidupan. keadaan masyarakat Indonesia yang demikian memunculkan etnis atau politik balas budi yang berdampak pada perkembangan sistem pendidikan di Indonesia

Perkembangan pendidikan pada abad 19 melahirkan golongan terpelajar yang berperan besar dalam upaya pergerakan nasional  dan memunculkan nasonalisme bangsa Indonesia. Perjuangan golongan terpelajara melawan penjajah dilakukan dengan mulai membentuk beberapa oeganisasi berskala nasonal. Organisasi - organisasi nasional ini memiliki cita - cita yang sama yaitu menumbuhkan semangat persatuan dan  kesatuan bangsa untuk mencapai kemerdekaan Indonesia dari penjajah. 

Secara umum, munculnya kebangkitan pergerakan nasional di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor :

Faktor Internal	Faktor eksternal
·         Penderitaan rakyat akibat penjajah ·         Lahirnya golongan terpelajar dan cendikiawan ·         Sejarah kejayaan kerajaan kerajaan indonesia di masa lalu	·         Kemenangan jepang atas Rusia dalam perang 1905 ·         Masuknya paham baru seperti nasionalisme dan demokrasi ·         Kebangkitan nasional negara – negara tetangga seperti India dan Filipina

Tumbuhnya organisasi - organisasi yang memiliki cita - cita nasioanal dengan keanggotaan yan luas ini menjadi awal dimulainya masa pergerakan nasional. Secara umum, masa pergerakan nasional Indonesia dapat dibedakan menurut sifat, yaitu:

	Masa kebangkitan Nasional	Masa radikal	Masa moderat
Periode	1900 - an	1920 - 1927	1930 - an
Karakteristik Organisasi	Babak baru perjuangan bangsa Indonesia melalui organiisasi dibidang pendidikan, politik, ekonomi, maupun sosial budaya	·     Pergerakan politik menggunakan taktik noonkooperatif yang keras terhadap penjajah ·     Mendorong semanagat kebangsaan dan persatuan melalui rapat – rapat umum, surat kabar, dan lembaga pendidikan	·     Pergerakan politik menggunakan taktik kooperatif dengan penjajah ·     Memperjuangkan kepentingan rakyat dengan mengirimkan wakil –wakilnya dalam Dewan Perwakilan Rakyat (Volksraad)
Contoh Organisasi	Budi Utomo, Sarekat Islam, Indische Partij, dan Muhammadiyah	Perhimpunan Indonesia(PI), Partai Komunis Indonesia (PKI), dan Partai Nasional Indonesia (PNI)	Parindra dan Gerindo

Muatan Bahasa Indonesia

Membuat Pertanyaan teks Narasi

Selai dengan menjawab pertanyaan dan mengelompokkan informasi, kalian juga dapat menggali informasi teks narasi sejarah dengan membuat pertanyaan yang berkaitan dengan isi teks tersebut. Pertanyaan eks yang dapat dibuat menggunakan kata tanya 5W1H.

Muatan PKN

Memaknai Keberagaman sebagai Identitas Bangsa Indonesia

Semangat persatuan para pejuang di wujudkan pada kongres Sumpah Pemuda II pada 27 - 28 Oktober 1928. Kongres Sumpah Pemuda II merupakan lanjutan dari kongres Sumpah Pemuda I. Kongres Sumpa Pemuda II menghasilkan sebuah Sumpah persatuan, yaitu Sumpah Pemuda.

Sumpah Pemuda Pertama Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, Tanah Air Indonesia Kedua Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia Ketiga Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

Kalian tulis Isi Sumpah Pemuda pada selembar kertas hias dengan bingkai agar lebih menarik, kemudian, hafalkan bunyi Sumpah Pemuda dihadap Kedua orang tua kalian !

(kirim foto hasil karya mu kepada Guru kalian)

Tema 7 Peristwa dalam Kehidupan Subtema 1 PB3

 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan

Subtema 1

Pembelajaran 3

Muatan Bahasa Indonesia

Menggali informasi teks narasi sejarah secara lisan

untuk menggali informasi dari teks lisan, kalian perlu mendengarkan teks yang dibacakan dengan saksama. Setela itu, catatlah informasi penting dari teks, seperti nama peristiwa, tokoh, tempat, dan penyebab terjadinya peristiwa. dengan mencatatnya kalian dapat membaca kembali dan mengingat semua informasi penting yang telah kalian dengar. kalian juga dapat mejawab  pertanyaan yang disajikan sesuai dengan isi teks yang telah kalian dengar.

Muatan IPS

Perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajah

Pada mulanya kedatangan bangsa asing disambut baik oleh rakyat Indonesia. Namun perlakuan bangsa asing yang semena mena membuat rakyat Indonesia melakukan perlawanan. Berikut beberapa perlawanan yang dilakukan  rakyat Indonesia 

1. Perjuangan rakyat Maluku, tahun 1533 Sultan Ternate menyerukan perlawanan untuk mengusir bangsa Portugis yang berkhianat kepada Kerajaan Ternate dengan memonopoli rempah - rempah. Perlawanan kedua terjadi pada tahun 1570, Perlawanan tersebut dipimpin oleh Sultan Baabullah disebabkan oleh tewasnya Sultan Khairun. Portugis menyerah dan meninggalkan maluku pada tahun 1575.
2. Perjuangan rakyat Sumatra, Di Aceh perlawanan dipimpin oleh Teuku Cik Ditiro, Panglima Polim, Teuku Umar, dan Cut Nyak Dien. rakyat Aceh menggunakan taktik perang gerilya, yaitu memasuki hutan agar tidak mudah ditangkap.  Perlawanan rakyat Sumatra Utara dipimpin oleh Sisingamagaraja XII, penyebanya adalah Belanda ingin menguasai Tapanuli. Di Sumatra Barat, perlawanan dipimpin oleh Tuanku Imam Bonjol. Penyebabnya adalah politik adu domba Belanda terhadap kaum Adat dan Kaum Padri.
3. Perjuangan rakyat Jawa, di pulau Jawa pangeran Diponegoro memimpin perlawanan terhadap Belanda. Perang terjadi karena Belanda memasang patok jalan diatas tanah makan leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin. Belanda berhasil menangkap Pangeran Diponegoro dengan berpura-pura mengajak berunding. Saat berundng Pangeran Diponegoro ditangkap dan diasingkan ke Manado pada tahun 1830.
4. Perjuangan rakyat Bali, sikap Belanda yang melanggar hukum Tawan Karang menjadi penyebab perlawanan rakyat Bali. Perlawanan dipimpin oleh I Gusti Ketut Jelantik di sekitar Benteng Jagaraga sehingga disebut Perang Puputan  Jagaraga (1846-1849). Perlawanan berakhir ketika Belanda dapat menguasai Benteng Jagaraga
5. Perjuangan rakyat Kalimantan Selatan, Pangeran Antasari memimpin perlawanan rakyat Kalimantan Selatan. Penyebab perlawanan adalah sikap Belanda yang berusaha menguasai Kerajaan Banjar. Belanda juga memonopoli perdagangan dan mencampuri urusan kerajaan

Muatan PPKn

Faktor faktor penyebab keberagaman Bangsa Indonesia

Masyarakat Indonesia adalah masyarakat majemuk yang terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras, dan budaya. Keberagaman tersebut merupakan ciri khas dan menjadi identitas bangsa yang membedakan Indonesia dengan negara lainya. Ada beberapa faktor penyebab terjadinya masyarakat yang majemuk :

1. Faktor letak geografis negara Indonesia yang dilalui garis khatulistiwa, berada diantara Benua Asia dan Benua Australia, serta antara Samudra Pasifik dan Samudra Hindia. Dengan demikian Indonesia terletak di jalur persimpangan transportasi laut dunia
2. Faktor sejarah yaitu adanya percampuran budaya asing akibat kedatangan bangsa penjajah yang cukup lama berbaur denga masyarakat sehingga tercipta budaya baru. 
3. Faktor keberagaman kenampakan alam di Indonesia. karena wilayah Indonesia terdiri dari pulau - pulau mengakibatkan masyarakat antar pulau sulit berhubungan satu sama lain, akibatnya setiap pulai terisolasi mengembangkan cara hidupnya masing - masing berdasarkan kondisi alam di pulau tersebut sehingga menciptakan budaya yang khas dan berbeda satu dengan yang lainya.